Scoala de vara "Complexity 2002"
Desfasurata la Izvorul Muresului scoala de vara reprezinta o continuare a scolilor de vara din anii anteriori si a avut ca obiect principal orientarea socio-profesionala si motivarea tinerilor in a participa activ la procesul de structurare a Societatii Informationale in Romania
Descarca ziarele Complexity 2002 - nr.1 | Complexity 2002 - nr.2 | Complexity 2002 - nr.3
Adaptarea la particularitatile acestui tip de societate, precum si la tendinta de globalizare a fost pe cât de naturala în tarile puternic dezvoltate pe atât de dificila la nivelul unei populatii cu acces limitat la informatii si cu posibilitati financiare reduse. In România ultimilor ani, cei mai afectati de aceste schimbari au fost tinerii, confruntati cu doua modele diferite: cel autohton al parintilor si cel al societatii occidentale promovate prin vectori agresivi de mediatizare. Nevoia de afirmare, determinarea de a avea succes în viata, precum si dorinta de a-si pune în valoare repede deosebita capacitate creatoare si inovatoare a tinerilor români s-au lovit de mai multi factori, printre care:
- accesul limitat la informatie, în principal datorat resurselor financiare limitate,
- lipsa de informatie privind metatendinte în dezvoltarea socio-economica moderna, fapt ce nu a permis formarea unei imagini de ansamblu asupra posibilitatilor si optiunilor profesionale,
- fluctuatia si instabilitatea unor sectoare de activitate specifice perioadei de tranzitie spre economia de piata si care a condus la alegerea unei meserii în functie de cerintele pietii si mai putin de aptitudini si abilitati native,
- lipsa de cooperare si circulatia defectoasa a informatiei între organismele guvernamentale si neguvernamentale privind rolul si aportul fiecareia în identificarea si rezolvarea problemelor cu specific local si national si în cointeresarea resursei umane în formare.
Programul scolii de vara a fost structurat in conformitate cu metodologia elaborata de CSC pentru o mai buna diseminare a cunostintelor dar si pentru o dezvoltare semnificativa a capacitatii de comunicare si colaborare.
Concret, este vorba de o ierarhizare pe trei grupe de varsta:
- nivel 1 - elevi clasele X- XII
- nivel 2 - studenti anul III, IV
- nivel 3 - tineri specialisti (profesori, masteranzi, doctoranzi) ce interactioneaza in diferite momente ale desfasurarii actiunii si care urmeaza sa coopereze intr-un mod concret si organizat.
Activitatile se desfasoare pe ateliere. Se urmareste in partea sa practica:
- aplicatii ale Stiintei Complexitatii in studiul circuitelor integrate;
- aplicatii ale Stiintei Complexitatii in studiul semnalelor inimii;
- aplicatii ale Stiintei Complexitatii in studiul semnalelor culese pe plante.
1.Atelier experiential de Comunicare verbala si non verbala - coordonatori Ioana de Hillerin si Cornel Cornel Branescu, actori
Activitatile programate urmaresc sa creeze un mediu adecvat comunicarii, capabil sa stimuleze autoevaluarea, gradul de empatie cu “celalalt”, sa diversifice modalitatile de exprimare si implicit sa ajute la constientizarea, identificarea si formularea corecta atât a problemelor specifice fiecarui tânar în parte, cât si a tineretului în ansamblu.
2. Atelier de Stiinta Complexitatii - coordonat de dr. ing. Florin Munteanu, presedintele Centrului pentru Studii Complexe si dr. ing. Dan Milici.
Acest atelier organizeaza prelegeri si microcursuri teoretice si aplicative destinate tuturor participantilor ce cuprind cunostinte de baza din domeniul Stiintei Complexitatii, precum: geometria fractala, retele neuronale, automate celulare, stiinta cognitiei. Metodele si tehnicile Stiintei Complexitatii permit formarea de abilitati de sinteza, de integrare a informatiilor obtinute în sistemul de învatamânt institutionalizat, conducând la posibilitatea unor abordari sinergice a problematicilor din toate domeniile vietii profesionale si sociale. Rolul acestui atelier este si de a informa participantii cu privire la o serie de consecinte induse de procesul de dezvoltare si generalizare a Societatii Informationale
3. Atelier pentru studiul si evaluarea performantei umane - coordonat de fizician Alexandru Caragea si Florian Colceag.
Atelierul asigura baza materiala si informationala necesara constientizarii principalelor notiuni si fenomene definite de stiinta Cognitiei (mecanismele si limitele perceptiei, modul de functionare al sistemului nervos, modul de formare al stereotipiilor, cuplajul dintre starea afectiva, ratiune si spiritualitate etc.) Prin aceasta activitate, intermediata si de o aparatura adecvata (aparatura de biomonitorizare, de biofeedback) se urmareste constientizarea si descoperirea universului interior al fiecaruia în vederea identificarii obiective a abilitatilor, harului si performantelor individuale si de grup.
Proiectul scolii de vara s-a desfasurat la initiativa Centrului pentru Studii Complexe Bucuresti în parteneriat cu Ministerul Tineretului si Sporturilor si colaborare cu:
Directiile de Tineret si Sport ale judetelor Caras-Severin, Brasov, Suceava – parteneri de traditie ai CSC
Fundatia Stiintifica Cygnus Suceava, Asociatia COGITO Resita, Organizatia Studentilor din Facultatea de Inginerie Electrica Suceava, Asociatia RoTalent Suceava, Atelier YOUTH Association Brasov.
Invitati:
Roberto Quaglia - Italia; scriitor si specialist in problamatica INTERNETULUI
Catalin Zaharia, Ph.D - IASI - specialist in culegerea si prelucrarea computerizata a biosemnalelor, Analiza Tranzactionala, dezvolatarea gindirii creative prin metoda Edward de Bono
Prof. dr.Alexandru Maruta - decanul facutatii de stiinta cognitiei Univ. Ecologica, Bucuresti
Lectori:
Florin Munteanu - CSC - Bucuresti
Florian Colceag – CSC - Bucuresti
Alexandru Caragea - CSC - Bucuresti
Mugur Cornila - CSC - Bucuresti
Ioana de Hillerin - CSC - Bucuresti
Cornel Branescu - CSC - Bucuresti
Ionut Munteanu - CSC - Bucuresti
Victor Sutac - Cygnus - Suceava
Dan Milici - Cygnus - Suceava
Coordonatori pe judete:
1. SUCEAVA - Victor Sutac (CYGNUS)
2. RESITA - Dana Bosioc (COGITO)
3. BRASOV - Dorian Lungu (AtelieR)
4. BUCURESTI - Cornelia Munteanu (CSC)